2025年4月17日清晨，迎着和煦的春光，我校音乐表演专业2024级学生在音乐系专业主任白晶晶、分党委副书记米亚龙、流行声乐教师祝瑶及音乐教学法教师李瑞瑶的带领下，怀揣对教育实践的憧憬走进成都市人北实验小学校进行认识实习。

 上午10时，人北实验小学佩戴着鲜艳红领巾的小讲解员们热情洋溢地为我们展开了一幅生动的校园画卷。他们如数家珍地介绍着校园的每一处建筑，从书香四溢的教学楼到记录精彩瞬间的照片墙，再到充满生机的“百草园”，每个角落都承载着独特的校园记忆。最令人动容的是，这些可爱的讲解员们用清澈纯净的嗓音为我们演唱了校歌《梦想启航》，音乐表演专业的同学们不自觉跟着打起节拍，稚嫩真挚的歌声在校园上空久久回荡，让我们真切感受到了音乐教育的温度和力量。

在音乐教室一，学生们观摩了一年级的音乐课《火车来啦》，这堂生动活泼的音乐课以情景教学法展开，老师用惟妙惟肖的"呜——"汽笛声和富有韵律的"咔嚓咔嚓"车轮声，形象地引出歌曲的典型节奏型。在欢快的律动中，学生们自然地掌握了歌曲的基本节奏和旋律。随后，老师将学生分成“溪流组”、“高山组”“花朵组”“火车组”，将音乐要素的学习自然融入游戏环节，将律动、节奏模仿与角色扮演完美融合，最终呈现出一场生动活泼的表演唱，整个课堂仿佛变成了一个欢乐的音乐剧场。教学中教师巧妙引导学生关注旋律的起伏、节奏的变化以及乐句的结构特点，整堂课严格遵循艺术课程标准“让学生在体验中学习”的要求，通过多元方式让每个孩子都成为音乐的主动参与者，在欢声笑语中收获了音乐素养的全面提升。

在音乐教室二，一堂以《春天举行音乐会》为主题的三年级音乐课同样精彩纷呈。课程伊始，老师以一段优美的律动带领学生进入春天的意境，引导孩子们闭眼聆听想象中的春天声音——鸟鸣、溪流、微风，将学生自然带入音乐氛围。在攻克节奏难点环节，老师创新性地采用"春雨滴答"的拟声游戏，让学生们带着节奏朗诵歌词，把"沙沙沙"的春雨声与歌词韵律完美结合。学唱环节中，老师用钢琴伴奏引导学生感受旋律的起伏，通过分组轮唱、接龙演唱等丰富形式，让每个孩子都能充分体验歌曲的韵律美。最令人惊喜的是创意实践部分，学生们分组使用串铃模拟鸟鸣、鼓声表现春雷、自制的沙锤演绎春雨，共同奏响了一曲生动的"春天交响乐"。整堂课将音乐要素与自然之声巧妙融合，充分展现了"以美育人"的教学理念。

在深入观摩完两节音乐课后，两位执教老师赵老师和车老师与同学们展开了一场别开生面的教学研讨会。两位老师不约而同地强调：音乐教育必须严格遵循艺术课程标准，通过精心设计的教学活动，将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解这四大核心素养潜移默化地渗透到教学各个环节。在探讨音乐教师专业发展路径时，他们特别指出：一位优秀的音乐教师不仅要具备精湛的专业技能，更要掌握将专业知识转化为教学智慧的艺术——既要深谙儿童认知发展规律，又要熟练运用现代教育技术；既要有创新教学设计的智慧，又要永葆对音乐教育事业的热爱与执着。参与研讨的同学们深受启发，纷纷表示这次认识实习不仅刷新了他们对音乐教师职业的认知，更在心中播下了教育理想的种子，为未来的专业发展指明了方向。

撰稿：李瑞瑶
一审一校：白晶晶

二审二校：李静
三审三校：苏国明