专业实践是本科课程教学中的重要环节，对于学生基础知识的掌握、艺术水平的提高至关重要，是学习过程中将知识、能力、素养全面提升的有效方式。为拓展学生艺术视野，音乐系领导、音乐学专业主任、专业教师共同精心策划了一场音乐学专业课内专业实践活动：“听音寻路 湖畔行歌——音乐学专业采风云之南”。

采风活动由专业主任及两位专业教师带队，于4月11-14日出行，途径四川凉山彝族自治州、云南丽江县泸沽湖，以探索四川、云南少数民族民间艺术、音乐生活为目的，深入田野，体验生活、磨练意志，使专业课程的教学充分达到了理实合一的目的。同时，不仅在知识拓展上进一步满足了学生学习需要，也在调研地方民族文化的过程中进一步强化了课程思政，提升了学生民族自信、民族自豪感。

采风途中

参观凉山彝族奴隶社会博物馆，了解彝族人世代的智慧与文明；进一步学习中国工农红军过凉山时“巧渡金沙江”“彝海结盟”“飞夺泸定桥”等一系列伟大历史奇迹，缅怀先烈，以继承吃苦耐劳的优良传统、弘扬伟大民族精神。

深入云南丽江县，了解当地母系氏族土司民俗；与当地人深入交流，了解族群的前世今生；参加摩梭人原生态歌舞晚会，了解少数民族能歌善舞的性格，与当地人一同载歌载舞。

参观摩梭博物馆，了解摩梭人建筑、宗教信仰、婚姻形态、家庭结构及音乐生活等文化。

乘坐摩梭人独特的交通工具——猪槽船，行进在水域宽广的泸沽湖上，听摩梭人传说、看海菜花冰清玉洁点点荡漾、望碧空千里之下候鸟飞过，同学们兴致勃勃，与当地人对歌。

与老师协作，湖畔唱起彝族合唱作品《不要怕》。

采风研讨

采风第三天，就地开展了“音乐学专业2022级云南采风研讨会”，以民间艺术为主要话题，师生畅所欲言，各抒己见。学生重点从音乐舞蹈、文化传承、教育现状及发展等发言，讨论十分热烈，大部分结论较独到且具有一定理论意义和实践价值。

研讨会通过课前小组任务、课上研讨、生生互评、教师点评等，将课前、课中、课后各环节紧密结合，将线上、线下、实地调研等方法科学混合，使课程教学开展得极具乐趣和实践性。

收获“行走的书屋”

途中偶遇一位大学毕业返乡创业的当地青年，他挚爱家乡，以“我是世界的一名旅人，也是故乡的一粒种子”为个性，成为“泸沽湖守望者”。他及众多返乡创业的青年一同，在湖边建立“行走的书屋”，传承宁静致远的信念，以号召更多的年轻人返乡建设家乡为初衷，坚守这片土地的淳朴与美好。这颗赤子心，为学生树立家国情怀、扎根基层建设、树立乐于奉献的教育精神，上了生动而难忘的一课。

师生与“泸沽湖守望者”喇文才交流

泸沽湖“行走的书屋”

课后总结与采风回顾

课后，同学们认真撰写了专业实践报告，并将采风体会浓缩成一句句真切、有趣的感受。

1.

三月初三采风行，

春暖花开鸟啼明。

一路颠驰一路歌，

音甜韵美醉心窝。

泸沽湖美沁心脾，

微风拂面浅至极。

采得一筐好风景，

谱成曲来更怡人。

——胡凯莉

2. 道路还很长，风景就在那里，思索十分重要，就像我们带着期待与疑惑开启的征途，同困难一样，需要我们细细品味。——李雨倩

3. 人是三节草，不知哪节好。命运无常，人生并不会一帆风顺，会经历各种磨难，也终会收获圆满。——王鑫

4. 人间烟火，不可名状，难寻与庙堂之上，只藏在乡井市野。——杨雨涵

5. 回头一望,在洒满了阳光的林间小道，在一阵阵的鸟鸣声中，就能闻到春日的甜风，溪水潺潺，向着远方。——胡琼予

6. 人生更像是一幅未完成的作品，需要我们用心去塑造去完善。每一次的经历和体验都是我们人生道路上不可缺失的一部分，也是我们日后回味无穷、终身难忘的财富。

——吴昊

7. 在采风的过程中，我们能感受到生命的律动与大自然的力量，绚丽多彩的民族文化，让我们自豪，让我们传承，让我们更加坚强自信。——陈盈伊

8. 同一片天空，你我各自精彩，草海的晚风，总会在深夜吹散这一整天的热闹与喧嚣，山高路远，见世界也找自己。——张景茵

9. 如果在进行音乐创作时，只是查找一些资料，没有真正的去进行“采风”，那创作出来的作品也是生硬而欠缺生命力的。无论是音乐作品或是音乐理论思想的理解，都需要坚实的生活实践基础。——王媛媛

10. 十年之后，你会相信，路过的春秋都写在身边，而这一次的采风无疑是这众多春秋中浓墨重彩的一笔。——程瑀轩

11. 鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。在大自然的庇护下才感到安宁，湖光山色，是一种无法言喻的美。这让我感受到，自然才是生命的源泉。——王雨辰

12. 感受自然之美，融入大自然的怀抱。沐浴在阳光下，闻着清新的空气，我们可以尽情欣赏壮丽的山水风光，体验大自然的无限魅力。——聂子益

13. 夕阳之下，我们采风，在如诗如画的世界里探索和领略，追寻光影之间的美好瞬间。——杜孟羲

14. 泸沽湖的秘密，不只是湖光山色。这次采风让我们旅行在山水之间，聆听摩梭文化的生命赞歌，提醒我们不忘文化之旅的初心。——钟岚

15. 风景如同陌生人，从一开始的生疏到认同，到了解，再到熟悉，三天或许不长，但记忆一直深刻，开心和思考都留给自己。——李章炅

16. 有一片炽热的海，比天蓝，比云白，是有着彩色碎花拼成的启程，在漂浮，又永不坠落。——陈慧媛

17.诗意般的栖居大抵便是在静谧的山岭住进醉人的风景里，空气中处处弥漫着淡淡的花香，轻轻一嗅便能感知到沁人心脾，翠绿的山峦起伏会成为眼帘中的画卷，山风拂过勾勒出一晴方觉夏深，山清水秀的惬意安适日子于此慢慢显了影。——刘雨嫣

18.晚霞最后的挣扎，输给了那朵自私贪婪的云，夕阳不舍着山丘，为了片刻停留将色彩挥霍在天空，月亮败给了太阳的明亮，让我们在漫游中仰望北斗。——程远昊

此次采风，充分将课程理论教学与专业实践深度融合，切实做到了理实一体，教学效果非常好，学生收获极大。教学活动充分以学生为中心，用学习任务驱使学生忙了起来，点燃了学习兴趣、调动了积极性，行走途中锻炼了毅力，研讨过程激发了好胜心，在学习与成长的路上培养了不断攀升的精神和批判性思维。

采风，是一趟珍贵之旅，是大学生涯中最难忘的经历，是人生宝贵的收获与财富。采风，让学生逐渐从稚嫩走向了成熟，未来将从平凡走向卓越。

撰稿：王媛媛、易慧敏

视频：李大白

一审一校：易慧敏

二审二校：李  静

三审三校：苏国明